Название: Психодиагностика: конспект лекций Автор: Лучинин А. Цикл: Экзамен в кармане Язык: русский Формат: rtf Размер: 508 кб Данная книга предназначена для студентов-психологов и представляет собой конспект лекций по психодиагностике. Подробное изложение материала делает доступным понимание данной дисциплины. Книга станет незаменимым помощником для тех, кто желает быстро подготовиться к экзамену и успешно его сдать.
* ЛЕКЦИЯ № 1. Истоки психодиагностики * 1. Экспериментальная психология. Работы В. Вундта, Ф. Гальтона, Г. Эббингауза, Д. Кеттелла * 2. Дифференциальная психология. Возникновение тестирования как результат практических запросов медицины, педагогики и индустриализации производства * ЛЕКЦИЯ № 2. Метод тестов * 1. Бихевиоризм как теоретическая основа тестирования. Поведение как совокупность реакций организма на стимулы. Работы Дж. М. Кеттела, А. Бине * 2. Шкала Бине – Симона. Понятие «умственный возраст». Шкала Стэнфорд – Бине * 3. Понятие об интеллектуальном коэффициенте (IQ). Работы В. Штерна * ЛЕКЦИЯ № 3. Возникновение группового тестирования * 1. Требования практики (массовое обследование больших групп испытуемых) * 2. Работы А. С. Отиса. Появление армейских тестов «Альфа» и «Бета» * 3. Недостатки и ограничения тестов общих способностей * ЛЕКЦИЯ № 4. Тесты специальных способностей и достижений * 1. Факторный анализ как теоретическая основа построения комплексных батарей тестов способностей * 2. Двухфакторная теория способностей Ч. Спирмена * 3. Многофакторная теория способностей Т. Л. Килли и Л. Л. Терстона * 4. Тесты достижений * ЛЕКЦИЯ № 5. Основные виды диагностических методик * 1. Опросники. Интроспекционизм как теоретическая основа метода. Работы Ф. Гальтона, А. Бине, Р. Вудвортса * 2. Проективные техники. Ассоцианизм. Метод свободных словесных ассоциаций Ф. Гальтона. Психоанализ как теоретическая основа развития проективных методик. Работы Г. Роршаха (пятна Роршаха), X. Моргана и Г. Мюррея (ТАТ) * ЛЕКЦИЯ № 6. Отечественные работы в области психологической диагностики * 1. Материалистическая основа в русской экспериментальной психологии. Труды И. М. Сеченова и И. П. Павлова. «Рефлексология» В. М. Бехтерева * 2. Первые в России лаборатории экспериментальной психологии. Работа Г. И. Россолимо «Психологический профиль личности». «Научная характерология» А. Ф. Лазурского * 3. Развитие психодиагностики и психотехники в советский период (20-30-е гг. ХХ в). «Измерительная шкала ума» А. П. Болтунова. Работы М. Ю. Сыркина. Педология. Постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе наркомпросов» * ЛЕКЦИЯ № 7. Методы психодиагностики, их классификация * 1. Операционализация и верификация – основные требования, предъявляемые к понятиям и методам психодиагностики * 2. Бланковые, опросные, рисуночные и проективные психодиагностические методики. Сущность и частота встречаемости. Понятие об объективно-манипуляционных методиках * 3. Общие критерии классификации психодиагностических методик. Понятие о научных и практических методиках * 4. Ограничения, достоинства и недостатки различных типов психодиагностических методик * ЛЕКЦИЯ № 8. Метод тестов: достоинства и недостатки * 1. Достоинства метода тестов * 2. Недостатки метода тестов * ЛЕКЦИЯ № 9. Надежность психодиагностических методик * 1. Определение. Факторы, влияющие на надежность методики. Стандартная ошибка измерения. Надежность измерения. Понятие о методе измерения ретестовой надежности * 2. Стандартизация процедуры обследования. Взаимосвязь надежности и валидности * 3. Надежность параллельных форм. Сущность, достоинства и недостатки * 4. Надежность частей теста, ее определение методом расщепления. Уравнение Спирмена – Брауна. Определение коэффициента надежности с помощью формул Дж. Фланагана и Рюлона * ЛЕКЦИЯ № 10. Сущность валидности * 1. Определения валидности * 2. Важнейшие составляющие валидности * 3. Основные типы валидности (диагностическая, прогностическая, эмпирическая, критериальная, конструктная, содержательная). Классификация типов валидности * 4. Относительность деления валидности на типы. Понятие комплекса валидности. Обоснование необходимости периодической валидизации психодиагностических методик * ЛЕКЦИЯ № 11. Конструктная валидность * 1. Сущность, методы характеристики конструктной валидности * 2. Конвергентная и дискриминантная валидности * 3. Факторная валидность * 4. Дифференциальная валидность * 5. Валидность по возрастной дифференциации * ЛЕКЦИЯ № 12. Содержательная валидность * 1. Сущность, область применения. Этапы валидизации * 2. Очевидная валидность * ЛЕКЦИЯ № 13. Критерий валидности * 1. Определение. Основное психометрическое неравенство * 2. Типы критериев валидности * 3. Математическое выражение критерия валидности (коэффициент Гилфорда) * 4. Основные схемы валидизации психодиагностических методик * ЛЕКЦИЯ № 14. Стандартизация тестов * 1. Тестовые нормы * 2. Корреляция качественных признаков * 3. Ранговая корреляция * ЛЕКЦИЯ № 15. Измерительные шкалы * 1. Номинативные шкалы * 2. Порядковые шкалы * 3. Метрические шкалы * ЛЕКЦИЯ № 16. Типы тестирования * 1. Тестовая батарея * 2. Миннесотский многоаспектный личностный опросник * 3. Опросник «Шестнадцать личностных факторов» * 4. Факторный анализ * 5. Шкала «Проявления тревожности» * 6. Личностные опросники Айзенка * 7. Опросник самоотношения * 8. Опросник уровня субъективного контроля * 9. «Несуществующее животное» * 10. «Нарисуй человека» * 11. Тест тематической апперцепции * 12. Тест Роршаха * 13. Шкалы измерения интеллекта Векслера * 14. Шкала памяти Векслера * 15. Кубики Коса * 16. Компьютерные тесты * 17. Контрольные шкалы * 18. «Завершение предложения» * 19. Критериально-ориентированные тесты * ЛЕКЦИЯ № 17. Профессионально-этические принципы в психодиагностике * 1. Принцип специальной подготовки и аттестации лиц, использующих психодиагностические методики * 2. Принцип личной ответственности * 3. Принцип ограниченного распространения психодиагностических методик (принцип профессиональной тайны) * 4. Принцип обеспечения суверенных прав личности * 5. Принцип объективности * 6. Принцип конфиденциальности * 7. Принцип психопрофилактического изложения результатов * ЛЕКЦИЯ № 18. Психологический диагноз * 1. Кодирование тестовых оценок * 2. Шкальные оценки * 3. Заключение
Скачать: Вы не можете скачивать файлы с нашего сервера. Пожалуйста зарегестрируйтесь.
